学習トップ理由で解く 理学療法士第6章 ▸ 一般 / QP53A080

理由で解く 理学療法士

QP53A080 臨床心理学

出典:第53回理学療法士国家試験(2018)午前 問80
問題
古典的条件付けの原理を用いた治療法はどれか。
選択肢
1 曝露法
2 認知再構成法
3 トークンエコノミー法
4 セルフモニタリング法
5 社会生活技能訓練〈SST〉
解答
正解1(曝露法)
解説

曝露法(エクスポージャー)は不安刺激に繰り返し曝露して不安反応の消去(脱感作)を図る古典的条件付け(レスポンデント条件付け)に基づく技法。

古典的(レスポンデント)条件付けは、刺激と反応の連合およびその消去を扱う学習理論。曝露法や系統的脱感作は、恐怖・不安を引き起こす刺激に段階的・持続的に曝露することで条件づけられた不安反応を消去し馴化させる技法で、古典的条件付けの原理に基づく。一方トークンエコノミー法は望ましい行動を強化子(トークン)で強化するオペラント(道具的)条件付けに基づく。認知再構成法は認知の歪みを修正する認知療法、セルフモニタリングは自己観察・記録、SSTはモデリングやロールプレイを用いた社会技能訓練であり、いずれも古典的条件付けそのものを原理とはしない。

✓ 1. 正しい
曝露法
不安刺激への曝露で条件反応を消去する古典的条件付けに基づく
✗ 2. 誤り
認知再構成法
認知の歪みを修正する認知療法の技法
✗ 3. 誤り
トークンエコノミー法
強化子で行動を強化するオペラント条件付け
✗ 4. 誤り
セルフモニタリング法
自己の行動を観察・記録する技法
✗ 5. 誤り
社会生活技能訓練〈SST〉
モデリング・ロールプレイによる技能訓練
ポイント
  • 曝露法・系統的脱感作=古典的(レスポンデント)条件付け
  • トークンエコノミー=オペラント条件付け
  • 認知再構成=認知療法
  • SST=モデリング・ロールプレイ
比較表
行動・認知療法と学習理論の対応
技法原理
曝露法・系統的脱感作古典的条件付け
トークンエコノミーオペラント条件付け
認知再構成法認知療法
SST社会的学習(モデリング)
この問題の解説の修正を依頼する

解説に誤り・改善点があればお知らせください。件名と本文は自動入力済みです(編集できます)。お名前・メールアドレスは任意です。送信内容は玄康株式会社(黒澤一弘)に届きます。

この問題をアプリで理由で解く 理学療法士
App Store入手