学習トップ理由で解く 看護師国試第9章 ▸ 一般 / Q107A080

理由で解く 看護師国試

Q107A080 精神看護学

出典:第107回看護師国家試験(2018)午前 問80
問題
難病患者が自分の病気について学ぶことで不安を解消しようとする防衛機制はどれか。
選択肢
1 否認
2 昇華
3 知性化
4 合理化
5 反動形成
解答
正解3(知性化)
解説

感情を切り離し、知識や理屈で不安に対処しようとするのは「知性化」。

知性化〈intellectualization〉は、不安を引き起こす事柄を情緒的に体験することを避け、知識・理論・論理といった知的な操作によって対処しようとする防衛機制である。難病患者が自分の病気について詳しく学ぶことで不安を軽減しようとするのはこの典型例。感情に直接向き合う代わりに「情報を集めて理解する」という認知的な作業に置き換えている点が特徴である。

✗ 1. 誤り
否認
受け入れがたい現実そのものを認めないこと。病気を学ぶ姿勢とは逆で誤
✗ 2. 誤り
昇華
性的・攻撃的衝動を社会的に価値ある活動(芸術・スポーツ等)に向け換えること
✓ 3. 正しい
知性化
感情を切り離し、知識・理屈で不安に対処すること。病気を学んで不安を解消する例に一致
✗ 4. 誤り
合理化
満たされない事態にもっともらしい理由をつけて正当化すること(例:酸っぱいブドウ)
✗ 5. 誤り
反動形成
抑圧した欲求と正反対の態度・行動をとること(憎しみを過度な親切で覆う等)
ポイント
  • 知性化=感情を切り離し知識・理論で対処
  • 否認=現実そのものを認めない
  • 合理化=もっともらしい理由づけで正当化
比較表
主な防衛機制
防衛機制内容
否認受け入れがたい現実を認めない
知性化感情を排し知識・理論で処理する
合理化都合のよい理由づけで正当化する
昇華衝動を社会的に価値ある活動に向ける
反動形成本心と正反対の態度をとる
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