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理由で解く 作業療法士

QO60A100 臨床心理学

出典:第60回作業療法士国家試験(2025)午前 問100
問題
注意欠如・多動症〈注意欠如・多動性障害〉に対する心理社会的治療で適切でないのはどれか。
選択肢
1 指示は1つずつ出す。
2 視覚化した指示を出す。
3 雑談しながら作業をさせる。
4 軽微な症状が出ても許容する。
5 好ましい行動をしたらすぐにほめる。
解答
正解3(雑談しながら作業をさせる。)
解説

ADHDでは注意の持続・選択が困難なため、余計な刺激を減らし課題に集中しやすい環境を整えることが原則。作業中に雑談させると注意がそれて逆効果であり、適切でない。

ADHDに対する心理社会的治療(環境調整・行動療法)の基本は、注意の転導性・衝動性・多動という特性に配慮し、集中を妨げる刺激を減らして成功体験を積ませることである。指示は一度に一つずつ短く、視覚的な手がかり(絵・カード・スケジュール表)を用いて分かりやすく提示し、望ましい行動には即時に具体的にほめる(正の強化)。軽微な不適切行動は過度に叱責せず許容し、叱る対象を絞る。これらに対し、作業中に雑談をさせると注意がそれて課題遂行を妨げるため『適切でない』のは選択肢3。

✗ 1. 正しい
指示は1つずつ出す。
一度に複数を処理しにくいため、単純化した指示は適切(誤=適切な対応)
✗ 2. 正しい
視覚化した指示を出す。
絵やカード等の視覚的手がかりは理解と定着を助け適切(誤=適切な対応)
✓ 3. 誤り
雑談しながら作業をさせる。
注意がそれて課題遂行を妨げるため適切でない(正=これが答え)
✗ 4. 正しい
軽微な症状が出ても許容する。
過度な叱責を避け叱る対象を絞るのは適切(誤=適切な対応)
✗ 5. 正しい
好ましい行動をしたらすぐにほめる。
即時の正の強化は望ましい行動を増やし適切(誤=適切な対応)
ポイント
  • ADHD支援は刺激を減らし集中しやすい環境を整えるのが原則
  • 指示は一つずつ・視覚化、望ましい行動は即時にほめる(正の強化)
  • 作業中の雑談は注意をそらすため不適切
比較表
ADHDへの心理社会的対応
対応適否
指示を一つずつ適切
視覚的な指示適切
即時にほめる適切
軽微な症状を許容適切
作業中に雑談不適切
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