学習トップ理由で解く 作業療法士第6章 ▸ 一般 / QO59A080

理由で解く 作業療法士

QO59A080 臨床心理学

出典:第59回作業療法士国家試験(2024)午前 問80
問題
他者の模範行動を観察して、自らの行動変容をきたすようにする治療法はどれか。
選択肢
1 系統的脱感作法
2 行動活性化技法
3 マインドフルネス
4 モデリング法
5 問題解決技法
解答
正解4(モデリング法)
解説

手本となる他者(モデル)の行動を観察・模倣することで新しい適応行動を学習させるのがモデリング法。Banduraの社会的学習理論(観察学習)に基づく。

モデリング法は、適切な行動をとる他者(モデル)を観察させ、その行動を模倣・学習させることで対象者の行動変容を図る技法である。Banduraの社会的学習理論における観察学習を治療に応用したもので、対人スキルの獲得や恐怖・不安の軽減などに用いられる。系統的脱感作法は不安階層表に沿って弛緩と段階的曝露を組み合わせ不安を消去する技法、行動活性化技法はうつに対し活動量を増やして気分を改善する技法、マインドフルネスは「今ここ」の体験に評価を加えず注意を向ける技法、問題解決技法は問題を明確化し解決策を立案・実行する技法であり、いずれも他者の模範行動の観察・模倣を主眼とはしない。

✗ 1. 誤り
系統的脱感作法
弛緩と段階的曝露で不安を消去する
✗ 2. 誤り
行動活性化技法
活動量を増やしうつ気分を改善する
✗ 3. 誤り
マインドフルネス
今ここへ評価を加えず注意を向ける
✓ 4. 正しい
モデリング法
モデルの行動を観察・模倣して行動変容を図る
✗ 5. 誤り
問題解決技法
問題を明確化し解決策を立案・実行する
ポイント
  • モデリング法=観察学習(Banduraの社会的学習理論)
  • 手本(モデル)の行動を観察・模倣して学習
  • 系統的脱感作は段階的曝露+弛緩
比較表
行動・認知行動療法の技法
技法要点
モデリング法モデルの観察・模倣による学習
系統的脱感作法不安階層に沿う段階的曝露+弛緩
行動活性化技法活動量を増やし気分改善
マインドフルネス今ここへ非評価的に注意
問題解決技法問題明確化と解決策の立案・実行
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