学習トップ理由で解く 理学療法士第10章 ▸ 一般 / QP59A024

理由で解く 理学療法士

QP59A024 基礎理学療法学

出典:第59回理学療法士国家試験(2024)午前 問24
問題
課題と記憶の組合せで正しいのはどれか。
選択肢
1 自転車に乗る ― エピソード記憶
2 海外旅行の思い出を語る ― 展望記憶
3 紙や鉛筆を使わず暗算する ― ワーキングメモリー
4 教師になったきっかけを説明する ― 意味記憶
5 建物の建築方法について説明する ― 手続き記憶
解答
正解3(紙や鉛筆を使わず暗算する ― ワーキングメモリー)
解説

暗算は情報を一時的に保持しながら操作する課題で、ワーキングメモリー(作業記憶)の典型。

記憶は保持時間で短期・長期に、内容で陳述記憶(意味記憶・エピソード記憶)と非陳述記憶(手続き記憶など)に分けられる。ワーキングメモリーは情報を数秒〜数十秒保持しつつ同時に処理・操作する能力で、暗算はまさにこれを使う。自転車に乗る技能は言語化しにくい手続き記憶、旅行の思い出や教師になったきっかけは特定の時と場所を伴う個人的体験なのでエピソード記憶、建築方法という一般的知識の説明は意味記憶にあたる。課題の性質と記憶の種類の対応を正しく理解しているかが問われる。

✗ 1. 誤り
自転車に乗る ― エピソード記憶
自転車に乗る=技能の記憶=手続き記憶(エピソード記憶ではない)
✗ 2. 誤り
海外旅行の思い出を語る ― 展望記憶
海外旅行の思い出=個人的体験=エピソード記憶(展望記憶は将来の予定の記憶)
✓ 3. 正しい
紙や鉛筆を使わず暗算する ― ワーキングメモリー
暗算=情報を保持し操作=ワーキングメモリー
✗ 4. 誤り
教師になったきっかけを説明する ― 意味記憶
教師になったきっかけ=個人的な出来事=エピソード記憶(意味記憶ではない)
✗ 5. 誤り
建物の建築方法について説明する ― 手続き記憶
建築方法の説明=一般的知識=意味記憶(手続き記憶ではない)
ポイント
  • ワーキングメモリー=情報を保持しつつ操作(暗算など)
  • エピソード記憶=時と場所を伴う個人的体験
  • 意味記憶=一般的知識
  • 手続き記憶=技能・運動の記憶
比較表
記憶の種類と例
種類内容
エピソード記憶個人的体験旅行の思い出
意味記憶一般的知識建築方法の説明
手続き記憶技能・運動自転車に乗る
ワーキングメモリー保持+操作暗算
展望記憶将来の予定薬を飲む予定を覚える
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