学習トップ理由で解く 看護師国試第7章 ▸ 必修 / Q114A009

理由で解く 看護師国試

Q114A009 小児看護学

出典:第114回看護師国家試験(2025)午前 問9
問題
学童の体格を評価するのに用いるのはどれか。
選択肢
1 Kaup(カウプ)指数
2 Rohrer(ローレル)指数
3 Tanner(タナー)の分類
4 Scammon(スキャモン)の発育曲線
解答
正解2(Rohrer(ローレル)指数)
解説

学童期の体格評価にはローレル指数を用いる。乳幼児はカウプ指数。

ローレル指数は学童(学齢期)の体格・肥満度を評価する指標で、体重(kg)÷身長(cm)³×10⁷で算出する。乳幼児にはカウプ指数を用いる。タナー分類は第二次性徴の進行度を評価する指標、スキャモンの発育曲線は臓器・組織の発育パターン(一般型・神経型・生殖型・リンパ型)を示すものであり、いずれも体格評価そのものの指標ではない。

✗ 1. 誤り
Kaup(カウプ)指数
Kaup(カウプ)指数:乳幼児の体格評価に用いる指標で、学童向きではない
✓ 2. 正しい
Rohrer(ローレル)指数
Rohrer(ローレル)指数:学童の体格・肥満度の評価に用いる
✗ 3. 誤り
Tanner(タナー)の分類
Tanner(タナー)の分類:第二次性徴の発達段階を評価する分類であり体格評価ではない
✗ 4. 誤り
Scammon(スキャモン)の発育曲線
Scammon(スキャモン)の発育曲線:臓器・組織別の発育パターンを示すもので個人の体格評価には用いない
ポイント
  • ローレル指数=学童の体格評価
  • カウプ指数=乳幼児の体格評価
  • タナー分類=第二次性徴の評価
  • スキャモンの発育曲線=臓器の発育型
比較表
小児の発育・体格評価指標
指標対象・用途
カウプ指数乳幼児の体格評価
ローレル指数学童の体格評価
タナー分類第二次性徴の段階評価
スキャモンの発育曲線臓器・組織の発育パターン
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