学習トップ理由で解く 看護師国試第7章 ▸ 一般 / Q107P052

理由で解く 看護師国試

Q107P052 小児看護学

出典:第107回看護師国家試験(2018)午後 問52
問題
ピアジェ, J. の認知発達理論において2〜7歳ころの段階はどれか。
選択肢
1 感覚運動期
2 具体的操作期
3 形式的操作期
4 前操作期
解答
正解4(前操作期)
解説

ピアジェの発達段階で2〜7歳ころは前操作期にあたる。

ピアジェは認知発達を4段階に分けた。感覚運動期(0〜2歳)は感覚と運動で外界を理解する時期、前操作期(2〜7歳)は言語やイメージ(象徴機能)が発達するが論理的操作は未熟で自己中心性が特徴、具体的操作期(7〜11歳)は具体物について論理的思考や保存概念が可能、形式的操作期(11歳以降)は抽象的・仮説的思考が可能になる。設問の2〜7歳は前操作期であり選択肢4が正しい。

✗ 1. 誤り
感覚運動期
0〜2歳ころで感覚・運動を通じ外界を理解する時期
✗ 2. 誤り
具体的操作期
7〜11歳ころで具体物への論理的思考・保存概念が成立
✗ 3. 誤り
形式的操作期
11歳以降で抽象的・仮説演繹的思考が可能
✓ 4. 正しい
前操作期
2〜7歳ころで象徴機能が発達し自己中心性が特徴
ポイント
  • 感覚運動期0〜2歳/前操作期2〜7歳
  • 具体的操作期7〜11歳/形式的操作期11歳〜
  • 前操作期=象徴機能・自己中心性・保存概念未成立
比較表
ピアジェの認知発達4段階
段階年齢特徴
感覚運動期0〜2歳感覚と運動で外界を理解
前操作期2〜7歳象徴機能・自己中心性
具体的操作期7〜11歳具体物の論理的思考・保存概念
形式的操作期11歳〜抽象的・仮説演繹的思考
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